'Quando vi o tema, não assustei, fiquei aliviada', diz mineira que tirou nota mil na redação do Enem

Yuli Mendes foi uma das 53 pessoas que tirou nota mil na redação do Enem 2017 (Foto: Reprodução/TV Integração)

A experiência pessoal, aliada à preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), fez a diferença para Yuli Mendes, de 20 anos. A mineira de Além Paraíba foi uma das 53 pessoas que conseguiu tirar nota máxima na redação da prova em 2017. Com o resultado, ela acredita que vai realizar o sonho de migrar do curso de Enfermagem, que estuda há dois anos, para Medicina.

Ao contrário de outros candidatos, a universitária disse que se sentiu "aliviada" ao abrir a prova e ver o tema da redação, "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil". O motivo? A experiência profissional da mãe trouxe um aprendizado pessoal que fez a diferença.

"A minha mãe trabalha na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) há 30 anos. Eu cresci convivendo com as deficiências, então, muita coisa eu aprendi ao longo do tempo. Quando vi o tema, eu não assustei, fiquei aliviada. Você está em uma prova tensa e vê que o tema é uma coisa que conviveu a vida inteira, que domina, que está acostumada. Foi um pouco mais fácil", contou.

A jovem disse que estudou por conta própria para o exame e que, quando faltava seis meses para as provas, procurou uma professora exclusiva de redação. Leu muito e escreveu vários textos por semana. Com isso, aprendeu técnicas para elaborar um texto diferenciado.

"Tentava ler os temas que não conseguia escrever. A professora me ensinou a estratégia de resumir em tópicos os temas que estava estudando, para lembrar as coisas mais importantes e colocar o maximo de informação na redação", explicou.

No entanto, ela não correu para ver as notas da prova que foram divulgadas na última quinta-feira (18). Passou o dia com família e amigos e, mais tarde, quando não teve jeito, olhou e se surpreendeu.

"A primeira nota que aparece é a de Linguagens, eu quase desisti de ver o resto, porque a nota não era tão boa. Na hora que eu olhei, foi aquela surpresa e eu falava com todo mundo que estava aqui: 'Gente, é isso mesmo? É meu nome? É meu nome? Mil na redação!' Não consegui acreditar!", afirmou.

'Não consegui acreditar', disse a mineira Yuli Mendes narrando o momento em que descobriu que tinha fechado a redação do Enem (Foto: Reprodução/TV Integração)

Yuli estuda enfermagem, mas desde 2014, ela tenta uma vaga em Medicina. Com a nota mil ela está confiante de que irá realizar o sonho.

"Eu acho que este ano eu consigo. Eu quero muito aqui na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), mas se não der, pra outro lugar com certeza eu consigo com a média que fiz. Estou muito feliz, aliviada, nem estou acreditando até agora!", contou.

Nota de "Linguagens" assustou a estudante Yuli Mendes, nota mil na redação (Foto: Reprodução/TV Integração)

Notas zero na redação

Das 4,72 milhões de redações corrigidas, 309.157 tiveram notas zero. A fuga ao tema da prova foi o motivo para o baixo desempenho. Em 2016, apenas 0,78% dos alunos cometeram este erro. Em 2017, o número subiu para 5,01%.

Apesar de haver menos “notas mil” em comparação com o Enem do ano anterior, em que 77 alunos tiraram a nota máxima na redação, o rendimento dos estudantes foi melhor. A nota média da redação passou de 541,9 para 558.

De acordo com o Inep, 205 candidatos desrespeitaram os direitos humanos no Enem. Uma decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) garantiu que esse tipo de prova não seria anulada. Na prática, o aluno não zerou a redação, só perdeu pontos.

Ainda segundo o instituto, apenas 6,5% das redações receberam nota zero. Os motivos foram: fuga ao tema (5,01%), prova em branco (0,80%), texto insuficiente (0,33%), parte desconectada (0,17%), não atendimento ao tipo textual (0,11%), cópia do texto motivador (0,09%), outros motivos (0,03%).

O chamado "espelho das redações" sai no dia 19 de março. O espelho é a cópia digitalizada do texto escrito pelos candidatos na prova. Além deles, os participantes podem ver a nota e a justificativa atribuída pelos corretores a cada uma das cinco competências avaliadas na redação.

Neste mesmo dia, o Inep divulga o resultado dos alunos treineiros, que fizeram a prova sem validade para se candidatar a uma vaga no ensino superior.